Convivencia familiar y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Ecuador.

Abstract

La investigación examina cómo la convivencia familiar impacta el desarrollo de los alumnos en la Unidad Educativa Ecuador, enfatizando el papel que juega el ambiente familiar en su rendimiento académico, social y emocional. Se encontró que la inestabilidad y la falta de apoyo familiar influyen de manera adversa en la atención, el trabajo colaborativo y emocional de los estudiantes. Para abordar esta situación, se optó por la aplicación de la metodología con un enfoque cualitativo y descriptivo, cuyo propósito permitió a través de encuestas dirigidas a 50 estudiantes y ficha de observación a tres docentes que pertenecen a los grados de 5to a 7mo año de educación básica, para poder contrastar las falencias descritas en el desarrollo del mismo como también el poder brindar posibles soluciones para esos aspectos negativos, al considerar que entre los hallazgos se pudo identificar inconvenientes que se practican de manera continua por parte de los estudiantes, los cuales han enfrentado dificultades en sus conductas como también en su rendimiento escolar. Por tanto, se llega a la conclusión de que poner en práctica estrategias educativas mejorará tanto el bienestar como el desempeño académico de los alumnos.