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Aplicación de la herramienta pedagógica Exelearning para la planificación microcurricular en la Escuela de Educación General Básica Carlos Espinoza Larrea, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, período lectivo 2013-2014.

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dc.contributor.advisor Ruíz Rabasco, Yuri
dc.contributor.author Orrala González, Miguel Angel
dc.date.accessioned 2016-02-11T20:08:46Z
dc.date.available 2016-02-11T20:08:46Z
dc.date.issued 2014-01
dc.identifier.citation Orrala González, Miguel Angel (2014). Aplicación de la herramienta pedagógica Exelearning para la planificación microcurricular en la Escuela de Educación General Básica Carlos Espinoza Larrea, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, período lectivo 2013-2014. La Libertad. UPSE, Matríz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 167p. es_ES
dc.identifier.other UPSE-TIE-2015-0033.
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2295
dc.description.abstract Si los docentes no se adaptan a los cambios tecnológicos quedaría una brecha hacia el analfabetismo digital, por lo tanto el software educativo Exelearning permitirá que los docentes puedan elaborar las planificaciones microcurriculares, aplicando la metodología, técnica y estrategia necesaria que facilite al educando a desarrollar las destrezas y habilidades durante la clase. El presente trabajo se realizó a través de la investigación cualitativa y cuantitativa, basándose en la metodología empírica y científica Se tomó como muestra a una autoridad, veintiséis docentes, ciento treinta y cinco estudiantes, ciento treinta y un padres de familia de una población de 1797 miembros que conforman la Escuela General Básica “Carlos Espinoza Larrea”, ubicada en el Cantón Salinas. La recolección de datos se realizó mediante encuestas y entrevistas por medio de un cuestionario de preguntas. El propósito de la aplicación de la herramienta pedagógica exelearning facilitará a los docentes a utilizar los Idevices para diseñar preguntas de base estructurada, grabar la clase, observar vídeos, etc., pues para el manejo no se necesita contar con un amplio conocimiento en computación. es_ES
dc.format.extent 167 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad; Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2014. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject SOFTWARE EXELEARNING es_ES
dc.subject HERRAMIENTA PEDAGÓGICA es_ES
dc.subject PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR es_ES
dc.subject ANALFABETISMO DIGITAL es_ES
dc.title Aplicación de la herramienta pedagógica Exelearning para la planificación microcurricular en la Escuela de Educación General Básica Carlos Espinoza Larrea, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, período lectivo 2013-2014. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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