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Estrategias didácticas para fortalecer la inteligencia espacial en los niños de segundo grado de la escuela de educación básica Carmen Calisto de Borja, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, período lectivo 2014-2015.

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dc.contributor.advisor Parrales loor, Gina
dc.contributor.author Laínez Ramírez, Lucía Margarita
dc.date.accessioned 2016-04-27T19:10:53Z
dc.date.available 2016-04-27T19:10:53Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Laínez Ramírez, Lucía Margarita (2015). Estrategias didácticas para fortalecer la inteligencia espacial en los niños de segundo grado de la escuela de educación básica Carmen Calisto de Borja, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, período lectivo 2014-2015. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 170p. es_ES
dc.identifier.issn UPSE-TEB-2015-0094
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2762
dc.description.abstract El presente trabajo de titulación es el resultado del estudio de la aplicación estrategias didácticas para fortalecimiento de la inteligencia espacial en los niños de segundo grado de la escuela de educación básica Carmen Calisto de Borja del período lectivo 2014-2015. Como instrumentos de recolección de datos se realizó una entrevista al director, encuesta a docentes, fichas de observación y pruebas de diferentes nociones (ubicación, visualización, creación espacial) a los estudiantes; dándole una calificación de 0 a 20 puntos, adquiriendo así información sobre la frecuencia de datos y su porcentaje. Para la verificación de hipótesis se efectuó una comparación de calificaciones, frecuencia de datos y su porcentaje obtenidos de cada acción pedagógica. Las encuestas a docentes indican que un 57% conocen poco sobre las estrategias didácticas y en un 86% mencionan que es importante aplicarlas en los estudiantes; mientras que la fichas de observación a estudiantes en un 86% son capaces de distinguir los objetos, formas, colores y detalles a través de su visualización. Con la aplicación de pruebas preliminares se estableció que el 19,7% de estudiantes presentaron un fortalecimiento espacial y con la aplicación posterior de la guía de estrategias didácticas se evidenció que el 84,9% de los estudiantes mejoró la capacidad intelectual en relación al fortalecimiento espacial. es_ES
dc.format.extent 170 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject ESTRATEGIAS es_ES
dc.subject DIDÁCTICAS es_ES
dc.subject INTELIGENCIA es_ES
dc.subject NOCIÓN es_ES
dc.title Estrategias didácticas para fortalecer la inteligencia espacial en los niños de segundo grado de la escuela de educación básica Carmen Calisto de Borja, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, período lectivo 2014-2015. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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