Repositorio Dspace

Acciones didácticas para estimulación de las inteligencias múltiples en los estudiantes del grado tres del centro educativo Arco Iris Peninsular, del cantón La libertad, provincia de Santa Elena, período 2015 – 2016.

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisor Parrales Loor, Gina
dc.contributor.author Perero Salinas, Lorena Mariuxi
dc.date.accessioned 2016-09-05T22:57:02Z
dc.date.available 2016-09-05T22:57:02Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Perero Salinas, Lorena Mariuxi (2016). Acciones didácticas para estimulación de las inteligencias múltiples en los estudiantes del grado tres del centro educativo Arco Iris Peninsular, del cantón La libertad, provincia de Santa Elena, período 2015 – 2016. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 167p. es_ES
dc.identifier.other UPSE-TEB-2016-0035
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/3355
dc.description.abstract La presente investigación tiene como objetivo, aplicar acciones didácticas mediante la implementación de estrategias lúdicas para contribuir a la estimulación de las inteligencias múltiples de los estudiantes del grado tres del centro educativo Arco Iris Peninsular. Por ello se tomó en consideración a varios filósofos, pedagogos y psicólogos que han estudiado a fondo cada teoría que fundamenta y sustenta mediante conceptualizaciones el problema de la investigación. Se planteó investigaciones de enfoque cualitativo mediante la observación para direccionar el problema de los estudiantes en el aula; sin duda la cuantitativa que permite determinar el grado del problema educativo; se sustrajo datos obtenidos con veracidad en la investigación del proyecto. Puesto que se trabajó de manera directa con autores del establecimiento aplicando entrevista a la directora, encuestas a los padres de familia y docentes que verifican la idea a defender. Además, se ha elaborado una secuencia de planteamientos acordes al desarrollo de acciones para que el docente incentive la práctica positiva y el desarrollo de las inteligencias múltiples, los resultados indican que no todas las inteligencias son valoradas y/o trabajadas del mismo modo, sino que unas son priorizadas frente a otras, las capacidades que desarrolla el niño son directamente relacionadas con las facultades del mismo en su desempeño y el entorno, por ello, será de gran importancia en los proceso de enseñanza – aprendizaje. es_ES
dc.format.extent 167 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2016. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject ACCIONES es_ES
dc.subject ESTIMULACIÓN es_ES
dc.subject INTELIGENCIA es_ES
dc.subject EDUCACIÓN es_ES
dc.title Acciones didácticas para estimulación de las inteligencias múltiples en los estudiantes del grado tres del centro educativo Arco Iris Peninsular, del cantón La libertad, provincia de Santa Elena, período 2015 – 2016. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


Ficheros en el ítem

El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess

Buscar en DSpace


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta