Resumen:
Los trastornos conductuales en niños de edad escolar están asociados a la pandemia por Covid-19, siendo la depresión, ansiedad, entre otras afecciones psicológicas, las más relevantes en infantes durante el confinamiento social. El objetivo general del estudio fue determinar los trastornos conductuales asociados al Covid-19 en niños escolares de la comuna Juan Montalvo. La metodología aplicada fue cuantitativo de tipo descriptivo, transversal. La población estuvo constituida por 100 infantes y la muestra 60, que viven en la comuna Juan Montalvo. La información se obtuvo a través de la aplicación de encuestas a los padres de familia y como instrumento se utilizó la encuesta de según la escala de Conners; los resultados evidenciaron un complejo deterioro de la salud mental de los niños en edad escolar, ocasionados por el confinamiento social y la aparición de estrés, insomnio, déficit de atención, entre otros. Se concluyó que la aparición de los trastornos conductuales en niños escolares se vincula al confinamiento social ante la pandemia por covid-19 afectando el rendimiento escolar y cambios del comportamiento.
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