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La infografía como herramienta didáctica para el aprendizaje del tema clasificación de los animales vertebrados correspondiente a ciencias naturales en los estudiantes del quinto año de educación general básica de la unidad educativa Cesáreo Carrera Andrade, periodo lectivo 2021-2022

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dc.contributor.advisor Muñoz Abril, Laia Juliana
dc.contributor.author Borbor Tomalá, Jorge David
dc.date.accessioned 2022-05-26T22:26:58Z
dc.date.available 2022-05-26T22:26:58Z
dc.date.issued 2022-05-26
dc.identifier.citation Borbor Tomalá, Jorge David (2022). La infografía como herramienta didáctica para el aprendizaje del tema clasificación de los animales vertebrados correspondiente a ciencias naturales en los estudiantes del quinto año de educación general básica de la unidad educativa Cesáreo Carrera Andrade, periodo lectivo 2021-2022. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 75p. es
dc.identifier.other UPSE-TEB-2022-0025
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7431
dc.description.abstract La presente investigación tuvo como fin analizar la infografía como herramienta didáctica para el aprendizaje del tema clasificación de los animales vertebrados en la asignatura de Ciencias Naturales, con los estudiantes del quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa Cesáreo Carrea Andrade. Se consideraron las diferentes perspectivas de autores sobre la implementación de herramientas didácticas como la infografía en el ámbito educativo, su importancia y ventajas que permiten al educando mejorar su aprendizaje. Este estudio se realizó con enfoque cuantitativo, mientras que el tipo de investigación se desarrolló de manera descriptiva, documental y de campo. Los instrumentos utilizados fueron la encuesta y el cuestionario, los cuales permitieron analizar e interpretar los resultados que se aplicaron a una muestra de 17 estudiantes, llegando a comprobar que la infografía favorece en el aprendizaje del tema clasificación de los animales vertebrados en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes del quinto año de la Unidad Educativa Cesáreo Carrera Andrade. Finalmente, en las conclusiones y recomendaciones, se consideró seguir fomentando la infografía como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza que el docente desarrolla, permitiendo así, que los estudiantes obtengan mayor interés por aprender Ciencias Naturales. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2022 es
dc.rights openAccess es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject INFOGRAFÍA es
dc.subject HERRAMIENTA DIDÁCTICA es
dc.subject APRENDIZAJE es
dc.title La infografía como herramienta didáctica para el aprendizaje del tema clasificación de los animales vertebrados correspondiente a ciencias naturales en los estudiantes del quinto año de educación general básica de la unidad educativa Cesáreo Carrera Andrade, periodo lectivo 2021-2022 es
dc.type bachelorThesis es
dc.pages 75 p. es


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