El contenido educativo de Educa TV, como estrategia de comunicación en los estudiantes de la escuela Trece de Abril del cantón La Libertad

Abstract

La investigación presenta el contenido educativo de Educa TV, como estrategia de comunicación en los estudiantes de la escuela Trece de Abril del cantón La Libertad, con el propósito de analizar de qué manera, los contenidos educativos que emite este programa influirán de manera positiva en el desenvolvimiento académico del menor de edad. Se asegura que los niños al tener un gran vínculo con las tecnologías y los medios de comunicación desarrollan de manera inmediata sus destrezas y habilidades utilizando el mismo como una herramienta de aprendizaje e investigación. Este estudio se llevó a cabo bajo un orden estructural, donde se emplearon técnicas de estudios basados en la encuesta, entrevista y ficha de observación, dirigidas a docentes, estudiantes y padres de familia. Mediante estos instrumentos se llegó a la conclusión que tanto padres, docentes y alumnos consideran que se empleen contenidos educativos como el programa Educa TV, como parte adicional de una herramienta de estudio digital que garantice nuevas formas de enseñanza- aprendizaje. La metodología con la que cuenta esta investigación es de tipo aplicada con un enfoque cuanti-cualitativo, un diseño descriptivo no experimental. Como parte final se concluyó que los contenidos educativos de Educa TV aportan en gran medida en el proceso de enseñanza de educando, por tal motivo se requiere de la aplicación de las estrategias de comunicación que presenta el programa en los procesos de enseñanza de los estudiantes de la escuela Trece de Abril.