Prácticas psicopedagógicas que favorecen el aprendizaje creativo.

Yagual Bazán, Karly Margarita

dc.contributor.advisor	Mejillones Picazo, Raquel Noemí
dc.contributor.author	Yagual Bazán, Karly Margarita
dc.date.accessioned	2023-08-09T20:36:30Z
dc.date.available	2023-08-09T20:36:30Z
dc.date.issued	2023-08-09
dc.identifier.citation	Yagual Bazán, Karly Margarita (2023). Prácticas psicopedagógicas que favorecen el aprendizaje creativo. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 27p.	es
dc.identifier.other	UPSE-MSP-2023-0013
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/9869
dc.description.abstract	En este estudio se pretende profundizar en el papel de los psicopedagogos y concretamente orientar en la propuesta de que los psicopedagogos sean activos en el aula y trabajen con los docentes tanto dentro como fuera de ella con la realización de diagnósticos, atención y desarrollo de estrategias para estudiantes con problemas cognitivos, la participación de este especialista puede considerarse importante y necesaria.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2023.	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	PRÁCTICAS PSICOPEDAGÓGICAS	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	CREATIVO	es
dc.title	Prácticas psicopedagógicas que favorecen el aprendizaje creativo.	es
dc.type	masterThesis	es
dc.pages	27 p.	es