Recursos didácticos para el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual

Abstract

La investigación desarrollada tiene como tema: Recursos didácticos para el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual. Partiendo de mi propia vivencia, enfrenté barreras debido a la falta de implementación de materiales accesibles. En la introducción, se relata la situación problemática que viví en el aula regular durante la secundaria, puesto que la institución no contaba con docentes capacitados, ni estrategias de enseñanza idóneas para mi aprendizaje. El enfoque de este ensayo es cualitativo, basado en mi experiencia de vida y académica, por lo que comprendo la situación de frustración que atraviesan. Por ello, mi objetivo principal fue proponer recursos didácticos que ayuden a estudiantes con discapacidad visual. En el desarrollo se analizan estudios previos y conceptos. Se plantea una propuesta de solución basada en el enfoque del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), aplicando recursos como tecnologías con lectores de pantalla y adaptaciones curriculares; por último, se concluye que la educación inclusiva es posible si se tiene el apoyo indispensable de profesionales.