Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes de educación básica media

Abstract

El siguiente trabajo de titulación aborda la forma en que las estrategias pedagógicas se manejan para mejorar la lectura en estudiantes de la educación básica media, esto deviene no solo del contexto actual sino de las falencias en torno a la comprensión lectora. En ese sentido el objetivo que tiene este trabajo es efectuar y valorar métodos de cierta manera transformadores que logren acrecentar la estimulación frente a la lectura, su interpretación y comprensión. La metodología utilizada es de enfoque cualitativo con revisión bibliográfica, observación participante y diagnóstico, así también, se plantea un plan de acción que consta de estrategias pedagógicas innovadoras, entre ellas, aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo y retroalimentación para los estudiantes. Dentro de los resultados relevantes se observaron dificultades en torno a la compresión lectora que se trabajaron con la aplicación de las diferentes estrategias pedagógicas, fomentando la participación estudiantil y desarrollo de habilidades críticas y reflexivas.