Fortalecimiento de la enseñanza en educación general básica con estrategias innovadoras

Abstract

El presente trabajo trata el fortalecimiento del proceso de enseñanza de la Educación General Básica, a partir de la innovadora utilización de estrategias en la Escuela Concepción Márquez de Almeida. El objetivo fue mejorar la sensación de docencia de los docentes, por medio del uso de estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas, así como la teoría de las inteligencias múltiples. Mediante una metodología que es de tipo mixta con diseño preexperimental, que implementa un pretest y un postest a 4 docentes y complementar eso con una entrevista al directivo. Los resultados demuestran que previo a la intervención, entre el 25% y el 50% hacía uso de estrategias de forma ocasional y que el 50% no hacía uso de estrategias pedagógicas; luego de ello, el 75% integraron dichas estrategias de forma frecuente y el 100% hizo uso de herramientas tecnológicas; por lo tanto, se concluye que la formación docente y la aplicación de metodologías innovadoras fortifican la enseñanza, mejorando la docencia en contextos de educación rural.