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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024-02-08Metodología juego trabajo en el aprendizaje significativo en niños de 4 a 5 añosTomalá Andrade, Ana Isabel; Lainez Borbor, Ruth Pierina; Rodriguez Miraba, Jenniffer Lissette
2024-02-08Los cuentos infantiles en la autorregulación emocional en niños de 3 a 4 añosMedina Bacilio, Janina Marina; Ronquillo Bueno, Sheyla Jordy; Chacón González, Katherine Nayeli
2024-02-08Aprendizaje vivencial en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 4 a 5 añosVera Vera, Verónica Isabel; Del Pezo Domínguez, Julexi Dayana; Rodríguez Tomalá, Dayana Carolina
2024-02-09El neurodesarrollo en la evaluación del aprendizaje en niños de 4 a 5 años.Zambrano Vélez, Wilson Alexander; Malavé Méndez, Jackeline Lissette
2024-02-08Los títeres: una herramienta inclusiva en niños de 4 a 5 años.Vera García, Joselin; Barre Crespo, Mayerli Noemi; Luna Vera, Maria Karelys
2024-08-30El juego libre en el desarrollo de la lateralidad en niños de 4 a 5 añosTomalá Andrade, Ana Isabel; Borbor Gonzabay, Shirley Isabel; Guale Murillo, María Fernanda
2024-08-29La educación vial en el desarrollo de hábitos de seguridad en niños de 4 a 5 añosVera Vera, Verónica Isabel; Apolinario Macias, Ruth Solange; Lindao Lindao, Darly Ziliane
2024-08-30Las actividades lúdicas en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 3 y 4 añosGuale Alcívar, Lorena Fabiola; Borbor Yagual, Karen Johanna; Romero Del Pezo, Cinthya Julissa
2024-08-29Los títeres en el fomento de la educación ambiental en niños de 4 y 5 años.Vera Vera, Verónica Isabel; Merchán Guale, Génesis Mariela; Suárez Sinche, Jamileth Enriqueta
2024-08-30Motivación extrínseca en el aprendizaje significativo en niños de 5 y 6 añosZambrano Vélez, Wilson Alexander; Chele Beltran, María Belen; Mejia Leon, Sheidy Irina

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