El método Doman en el fortalecimiento de la memoria visual en niños de 4 a 5 años

Abstract

El presente trabajo está enfocado en determinar cómo el método Doman fortalece la memoria visual en los niños de 4 a 5 años siendo una estrategia innovadora, al permitir un incremento en el vocabulario, el desarrollo lingüístico y tener una mejor autoestima. Esta investigación abarca la importancia de discernir los objetos, personas o animales según su clasificación, color, forma, entre otros aspectos, que los infantes deben ir adquiriendo, así mismo, la memoria visual es uno de los pilares fundamentales en los procesos cognitivos, los cuales son percibidos principalmente por el sentido de la vista donde se facilita la retención y reconocimiento de su entorno. En este estudio se usó un enfoque cualitativo basado en un paradigma interpretativo, utilizando el método etnográfico. En cuanto, a la población, está incluyó 14 niños y niñas de Inicial II y la docente encargada, se empleó diversas técnicas de recolección de datos, tales como la ficha de observación dirigida a los estudiantes y la entrevista semiestructurada a la docente. El análisis de datos reveló que la innovación dentro del aula de clases es esencial para así fomentar el aprendizaje en la primera infancia, por esta razón, las instituciones deben procurar mantenerse en constante actualización y capacitación de este método saber su manejo, conocer su uso y el implementarlo de manera correcta.