Los ambientes de aprendizaje en el desarrollo de la creatividad en niños de 4 a 5 años

Abstract

La presente investigación hace referencia a los ambientes de aprendizaje y creatividad, tuvo como objetivo analizar la importancia de los ambientes de aprendizaje en el desarrollo de la creatividad en los niños de 4 a 5 años. El estudio se llevó a cabo en la escuela de educación básica particular Océano Pacífico ubicada en la provincia del Guayas, parroquia Posorja. La metodología utilizada en este trabajo investigativo fue un enfoque cualitativo, que se guio por un diseño fenomenológico hermenéutico en describir e interpretar las experiencias con un paradigma interpretativo y método inductivo. La población estuvo compuesta por 55 estudiantes y 2 docentes con una muestra de 27 estudiantes y una docente con un total de 28 participantes. Las técnicas e instrumentos implementados fueron la ficha de observación aplicada a los estudiantes, entrevista dirigida al docente, además se realizó el análisis de la información mediante el software Atlas ti 26 en el que se elaboraron las nubes de palabras y redes semánticas con el propósito de comprender la relación de ambas categorías y la interpretación de análisis, lo que permitió concluir que los ambientes de aprendizaje son importantes para el desarrollo de la creatividad.