Zona de desarrollo próximo ZDP y la evaluación del aprendizaje en el subnivel medio de la unidad educativa Abdón Calderón Garaicoa

Abstract

El presente trabajo de investigación permitió determinar en qué medida la Zona de Desarrollo Próximo se está tomando en cuenta en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa” Abdón Calderón Garaicoa” durante el periodo 2025- 2026. Para tener una mirada completa el estudio fue de tipo descriptivo, bajo un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. Se trabajó con una población de 220 estudiantes del subnivel medio y 6 docentes. La muestra estuvo constituida por 63 estudiantes de séptimo grado y los mismos 6 docentes. A los estudiantes se les aplicó una encuesta con escala de Likert, mientras que a los docentes se les realizó una revisión documental que incluyó planificaciones, rúbricas y evaluaciones. Se analizó dimensiones como sustentación teórica, aplicación de la ZDP y las dificultadas para aplicarla. Los resultados evidenciaron una notable, discrepancia entro lo que los estudiantes opinan, debido a que ellos valoran la motivación y el acompañamiento docente; sin embargo, la evidencia documental muestra una carente aplicación teórica de la ZDP por parte de los docentes en las evaluaciones. Por ello, se concluye que es urgente capacitar a los docentes en evaluaciones formativas y estrategias de andamiaje para que puedan lograr que el estudiante llegue a su zona potencial.