El uso de la inteligencia artificial IA como recurso didáctico para el aprendizaje de ortografía aplicada en la materia de Lengua y Literatura

Abstract

En relación al desarrollo del trabajo de titulación que tiene como tema central El uso de la inteligencia artificial (IA) como recurso didáctico para el aprendizaje de ortografía aplicado en la materia de lengua y literatura en estudiantes de séptimo grado de educación básica del subnivel medio, de la unidad educativa “Ignacio Alvarado” ubicada en la comuna Palmar, parroquia Colonche, provincia de Santa Elena, durante el periodo lectivo 2026-2027, el objetivo general de este proceso de estudio es de analizar cómo se implementa el uso de la inteligencia artificial (IA) como recurso didáctico en el aprendizaje de la ortografía aplicada en la materia de Lengua y Literatura, la metodología seleccionada es cuantitativa, en donde se presentan resultados numéricos y gráficos estadísticos, para lo cual cuenta con una modalidad bibliográfica, documental de campo, no experimental, el nivel es exploratorio, descriptivo de carácter trasversal, la población identificada está compuesto por 56 estudiantes, 31 varones y 35 mujeres con edades entre 10 a 11 años, la técnica de recoleccion de datos utilizada es la encuesta, cuyos datos fueron tabulados y procesados en programas numéricos y estadístico como es Microsoft Excel, llegando a la siguiente conclusión que el dominio de los estudiantes es medianamente bueno, ya que han aprendido a utilizar aparatos electrónicos dese el hogar, pero que en cuanto al uso de la I.A en las acciones educativas es baja la efectividad ya que en el proceso de enseñanza aprendizaje depende de las técnicas que utiliza el docente para que los estudiantes puedan retroalimentar sus conocimientos mediante el uso de plataformas digitales.