Percepciones de padres e hijos sobre el apoyo familiar en el desempeño escolar en estudiantes del séptimo grado

Abstract

El trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de los padres e hijos sobre el apoyo familiar en el desempeño escolar en los estudiantes del séptimo grado de la Unidad Educativa “Cesáreo Carrera Andrade”. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño transversal y no experimental y de alcance de descriptivo, exploratorio y de campo. Para la recopilación de datos se realizó una encuesta para estudiantes y otra para los padres de familia. Referente a los resultados, el 70% de los estudiantes consideran que sus padres le dedican tiempo para ayudarle en sus tareas y mientras el 50% de los padres mencionan que les brindan ese apoyo a sus hijos, esto se debe a las diferentes ocupaciones de su vida cotidiana, llegando a la conclusión que la falta de apoyo del apoyo familiar si afecta el desempeño escolar de los estudiantes.