Guía pedagógica para potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 0 a 12 meses

Abstract

El primer año de vida constituye una etapa determinante para el desarrollo infantil, especialmente para la motricidad gruesa, que sustenta el control postural, el equilibrio y la autonomía inicial; sin embargo, en muchos centros infantiles persiste la falta de planificación y recursos pedagógicos que orienten de manera sistemática su estimulación. El objetivo de esta investigación fue elaborar una guía pedagógica basada en la sistematización de experiencias de docentes especializadas en Educación Inicial para potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa en bebés de 0 a 12 meses. Bajo un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a tres docentes y a una especialista en motricidad, cuyo análisis se realizó mediante codificación abierta, axial y triangulación temática. Los hallazgos evidencian que el movimiento libre, la exploración sensorial, la planificación progresiva y el acompañamiento afectivo constituyen prácticas esenciales para estimular el desarrollo motor temprano, aunque persisten limitaciones como espacios reducidos, escasez de materiales y prácticas de sobreprotección familiar que dificultan la intervención. La sistematización de estas experiencias permitió construir una guía pedagógica clara, contextualizada y fundamentada, que integra actividades diferenciadas por edad, protocolos de seguridad, criterios de observación, estrategias sensoriales y orientaciones para docentes y familias, contribuyendo a mejorar la calidad de la práctica educativa en la primera infancia.