Práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje en niños con dificultades de concentración

Abstract

Esta investigación abordó el tema de la práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje en niños, debido a que muchos estudiantes se distraen mucho debido a que los docentes no usan métodos didácticos. De acuerdo con el objetivo principal de mi trabajo de investigación, pude analizar las diferentes estrategias basadas en técnicas lúdicas que tenían como meta que se fortalecieran las diferentes dificultades de concentración. Utilicé un enfoque mixto el cual abarca el cualitativo y cuantitativo, lo que permitió una recolección de datos de lo que se estudió y así tener una mejor comprensión más completa de lo que se está investigando. De acuerdo con lo investigado, se concluye que el uso de una estrategia recreativa tiene un impacto positivo en el desarrollo y la adquisición de niños. Con esta experiencia, estaba claro cómo una actividad particular, visual y manipuladora era capaz de percibir a los estudiantes incluso con aquellos que inicialmente mostraron una baja motivación o tendencia a distraer.