Aprendizaje basado en juegos en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 y 5 años

Abstract

Este estudio explora el uso del juego como herramienta educativa para el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años. Se basa en la idea de que el juego no es solo entretenimiento, sino que puede ser un medio eficaz para el aprendizaje. La investigación se enmarca en un paradigma constructivista y utiliza un enfoque cualitativo descriptivo. Se seleccionan y diseñan cuidadosamente actividades de juego que se ajustan al nivel de desarrollo de los niños. Los juegos se integran en el proceso de enseñanza para crear experiencias de aprendizaje más atractivas, motivadoras y eficaces. La selección adecuada de juegos y una implementación efectiva por parte de los educadores son cruciales para el éxito de esta metodología.