Herramientas audiovisuales en el desarrollo de la conciencia ambiental

Abstract

La educación ambiental promueve en los estudiantes conocimientos, actitudes y valores encaminados a la conservación del entorno donde se desarrolla como individuo. Desde esta perspectiva, las herramientas audiovisuales representan recursos que ayudan a los aprendizajes de los contenidos ambientales mediante estrategias dinámicas e interactivas. El objetivo general de la investigación fue analizar el uso de herramientas audiovisuales en el desarrollo de la conciencia ambiental en los estudiantes de sexto y séptimo grado de la Escuela de Educación Basica Alfa y Omega del cantón La Libertad, provincia de Santa Elena. La metodología estuvo bajo el enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo. La población estuvo representada por 30 estudiantes y 2 docentes. En cuanto a los instrumentos para recolectar los datos se aplicó un cuestionario y un guion de entrevista, utilizando las técnicas la encuesta y la entrevista, Los resultados demostraron que los docentes manejan videos, imágenes y presentaciones multimedia para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental; sin embargo, su utilización es ocasional. Por su parte los estudiantes revelaron tener motivación, interés y comprensión de los contenidos cuando se utilizaron herramientas audiovisuales en las clases. Se concluye que estos recursos benefician el desarrollo de la conciencia ambiental fortalecen el aprendizaje, la participación y sensibilización hacia el cuidado y conservación del medio ambiente. Como recomendación se propuso la incorporación metodología en la planificación pedagógica y así potenciar sus beneficios en la formación de la conciencia ambiental de los estudiantes.