Las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pinza digital en niños de 3 a 4 años

Abstract

La presente investigación se centró en el desarrollo de la pinza digital a través de las técnicas gafoplásticas con niños de 3 a 4 años en la escuela de Educación Inicial Juan Montalvo Fiallos. El objeto principal fue analizar cómo las técnicas grafo plásticas contribuyen en el desarrollo de la pinza digital en los niños de 3 a 4 años. La población estuvo conformada por 17 niños de la institución educativa, con un muestreo no probabilístico 5 niños. Los principales resultados determinaron que las técnicas son usadas en el aula de clases, pero no como se espera en el subnivel 1. Además, la muestra se ubica en el proceso de desarrollo de la pinza digital según el parámetro de evaluación, lo que sugiere que tener una lista de actividades lúdicas podría fomentar aspectos esenciales como el control de sus movimientos, coordinación óculo manual, precisión.