La pedagogía Waldorf en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 5 a 6 años

Abstract

Este trabajo de investigación aborda el tema "La pedagogía Waldorf en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 5 a 6 años", realizada en la Escuela Fiscal “Dr. Alberto Guerrero Martínez” tuvo como objetivo analizar la aplicación de la Pedagogía Waldorf en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de subnivel preparatoria. La metodología adoptó un enfoque cualitativo bajo el paradigma interpretativo, con un diseño fenomenológico y el método fenomenológico - hermeneútico, complementado con la revisión bibliográfica de las fuentes teóricas. La recolección de información se realizó mediante una entrevista semiestructurada de diez preguntas abiertas dirigida a la docente y una ficha de observación aplicada a 28 estudiantes con 10 indicadores vinculados a las categorías pedagogía Waldorf y conciencia ambiental, los datos fueron procesados con el software ATLAS. ti para la construcción de nubes de palabras y redes semánticas. Los hallazgos mostraron que la implementación de la pedagogía Waldorf no solamente promueve el desarrollo integral del niño, sino que también la conciencia ambiental al propiciar experiencias sensoriales y artísticas vinculadas con el medio natural fomentando valores de respeto y cuidado hacia la naturaleza fortaleciendo hábitos responsables que se manifiestan en la vida diaria de los alumnos.