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dc.contributor.advisor | Alcívar Ponce, Johanna Lilibeth | |
dc.contributor.author | Laínez Villao, María Dolores | |
dc.date.accessioned | 2024-03-07T19:55:35Z | |
dc.date.available | 2024-03-07T19:55:35Z | |
dc.date.issued | 2024-03-07 | |
dc.identifier.other | UPSE-MSP-2024-0032 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11048 | |
dc.description.abstract | Este estudio analiza la efectividad de diversas técnicas de concentración aplicadas en las aulas de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en una unidad educativa de Santa Elena. Empleando un enfoque de métodos mixtos, se examinaron encuestas y entrevistas con profesores y se observó el comportamiento de los estudiantes con TDAH. Los hallazgos sugieren que estrategias como la adaptación ambiental, el uso de señales visuales y auditivas y el refuerzo positivo son efectivas para mejorar la concentración y el rendimiento académico de estos estudiantes. Se concluye que la implementación de técnicas de concentración específicas, adaptadas al tamaño y recursos de cada institución, es crucial para apoyar a los estudiantes con TDAH, mejorando así su rendimiento académico y su satisfacción. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024 | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | TDAH | es |
dc.subject | CONCENTRACIÓN | es |
dc.subject | TÉCNICAS | es |
dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO | es |
dc.title | Técnicas de concentración dentro del aula de clases para niños con TDAH, en una unidad educativa de la provincia de Santa Elena | es |
dc.type | masterThesis | es |
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