Resumen:
Este estudio investigó la relación que existe entre la actividad física y el rendimiento
académico en estudiantes de segundo grado durante el periodo 2023-2024 en la Escuela de
educación básica Víctor Muñoz Córdova. Se examinaron estudios y teorías que respaldan
la influencia positiva de la actividad física en la función cognitiva y el rendimiento
académico del estudiante. Los hallazgos destacan la importancia de integrar la actividad
física en el currículo escolar para mejorar tanto el rendimiento académico como el bienestar
estudiantil. Se subraya la necesidad de promover una cultura escolar que valore y priorice la
actividad física como parte esencial del proceso educativo, reconociendo su impacto en el
desarrollo integral de los estudiantes. Este enfoque contribuye a mejorar el desempeño
académico y promover hábitos saludables entre los estudiantes, enfatizando la importancia
de una educación integral que integre la actividad física como componente fundamental para
el aprendizaje y el bienestar estudiantil.