El aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la autonomía en niños de 5 a 6 años.

Abstract

El presente estudio titulado “El aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la autonomía en niños de 5-6 años” trata sobre cómo influyen las actividades cooperativas en el desarrollo de la autonomía dentro de un aula de clases en los niños de 5-6 años pertenecientes al primer año de básica, teniendo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la autonomía en niños de 5 a 6 años. Esta investigación aborda un paradigma constructivista con un enfoque cualitativo, tomando en cuenta un diseño fenomenológico-hermenéutico de tipo campo. Se aplicaron técnicas de recolección de datos como: ficha de observación con su instrumento la guía de observación dirigida a los niños de primero básica y una entrevista a la docente con su respectivo instrumento cuestionario de preguntas. Para la muestra se seleccionó 11 participantes entre ellos 6 niños y 4 niñas, los datos obtenidos en este estudio fueron analizados y almacenados mediante el programa de ATLAS. ti 25. Finalmente se proponen actividades basadas en el aprendizaje con el fin de beneficiar el trabajo en equipo, la toma de decisiones, y la participación activa en los niños. Como conclusión se considera que el aprendizaje cooperativo fomenta el desarrollo de la autonomía en los niños, siempre y cuando se trabaje bajo la observación y guía de la docente tutora. De esta manera evitar los conflictos al momento de compartir el material de trabajo y logren el objetivo definido.