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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-02-11Estrategias metodológicas y el desarrollo de las conciencias liguisticas en estudiantes de primer grado de la escuela de educación básica San Antonio De PaduaTomalá Chavarría, Mónica Dolores; Reyes Balón, Katherine Vanessa
2022-06-01La conciencia fonológica en el desarrollo de habilidades de lectoescritura de los niños de 5 años de edadTomalá Andrade, Ana Isabel; González Gonzabay, Jennifer Roxana; Panchana Yagual, Tanya Elizabeth
2022-06-01La conciencia fonológica y el aprestamiento a la lectura de los niños de primer gradoZúñiga Muñoz, Herman Christian; Merejildo Muñoz, Melanie Madeline; Yagual De La Rosa, Lucy Katherine
2022-06-02El lenguaje oral en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños y niñas de 4 a 5 añosTomalá Chavarría, Mónica Dolores; Briones González, Joselyn Alexandra; Quirumbay Pozo, Ingrid Carolina
2023-05-05Metodología Montessori y desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 4 a 5 años.Tomalá Andrade, Ana Isabel; González Figueroa, Katherine Julissa; Quirumbay Vera, Belén Narcisa
2023-05-04Juegos lingüísticos y conciencia fonológica en niños de 5 a 6 años.Ordoñez Villao, Carlota; Bonilla Canchingre, Yuly Narcisa;; Cojitambo Castro, Vicky Viviana
2023-10-11Las retahílas en el desarrollo de la memoria auditiva en niños de 4 a 5 años.Tomalá Suárez, Janina; Duarte Roca, María Jazmín
2024-08-29El cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de 5 a 6 años.Mónica Tomalá, Chavarría; Laínez Ángel, Ginger Liliana; Tomalá Morales, Sanyi Nayeli