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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024-02-06Intervención psicopedagógica en la lectoescritura en estudiante de segundo grado.Mantuano Borbor, María Lorena; Moreno Tomalá, Leticia Geraldine
2024-02-06La incidencia de la metodología STEAM en estudiantes de educación básica superior con discalculiaSalazar Arango, Edwar Hermogenes; González Zambrano, Luis Angel
2024-02-06La incidencia de la gamificación en el TDAH en niños de 9 añosBodero Arizaga, Lorena Del Carmen; Muñoz Gonzabay, Ginger Zulema
2024-02-06Estrategia socioemocional en el control de las emociones en niños de 8 años con TDAH.Ordoñez Villao, Carlota Del Rocío; Ayón Roldán, Roxana Katherine
2024-02-08Herramientas de medios audio visuales en el proceso enseñanza en lectoescritura en los estudiantes de 6 a 8 años.Cevallos Zambrano, Doris Patricia; Suárez Tumbaco, Jessica Rocío
2024-02-08La Influencia del contexto familiar en la conducta agresiva de un adolescente.Silva Sánchez, Marianela; Cobeña Vergara, Joselyn Elena
2024-02-09Estrategias psicopedagógicas para un niño de 10 años con dificultades en la lectoescrituraLamas González, Margarita; Balón Romero, Stefany Lissette
2024-02-08Inteligencia emocional y rendimiento académico en una niña de 9 años de edad.Mantuano Borbor, María Lorena; Muñoz García, Juan Alejandro
2024-03-06Familias disfuncionales y el bajo rendimiento académico de niños de 10 y 11 añosCarrera Quimi, Alfredo Agustín; Yagual Torres, José Luis
2024-03-07Técnicas de concentración dentro del aula de clases para niños con TDAH, en una unidad educativa de la provincia de Santa ElenaAlcívar Ponce, Johanna Lilibeth; Laínez Villao, María Dolores

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