Intervención psicopedagógica a través del juego a niño de 3 años con TEA

Abstract

La intervención psicopedagógica juega un papel fundamental en el desarrollo de habilidades claves en niños con Trastorno del espectro autista (TEA), sobre todo cuando utilizamos herramientas como el juego, el cual permite mediante un ambiente natural y recreativo mejorar la calidad de vida de los niños con TEA y facilitar su integración social y escolar. El presente proyecto muestra con evidencia mediante un estudio de caso, el impacto positivo del juego en las habilidades comunicativas, desarrollo cognitivo, habilidades motrices, regulación emocional y habilidades sociales en niños con TEA en edades preescolares, enfocados principalmente en los 3 años de edad.