Influencia de las metodologías activas en la enseñanza – aprendizaje de ciencias naturales del sexto año

Abstract

El presente ensayo analiza la introducción de las metodologías activas para la enseñanza - aprendizaje de Ciencias Naturales en la Escuela de Educación Básica ¨Mercedes Moreno Irigoyen¨ para el desarrollo y mejora del aprendizaje significativo. Se aborda la desconexión existente entre docentes y estudiantes, proponiendo un plan de acción, en el que se incluye la capacitación y diseño de actividades, esperando que el empleo de estas estrategias mejore la calidad educativa y el desarrollo de habilidades. Su elaboración se encuentra fundamentada con literatura existente y un caso pedagógico específico, para el cuál se estableció objetivos que ayuden a medir el impacto de su introducción a las aulas, además ofrece una propuesta de solución en la que se incluyen diseños de estudios, capacitación y análisis de datos. Se anticipan resultados positivos, concluyendo que la implementación de estas metodologías representa un avance y transformación hacia un sistema educativo más activo y dinámico.