Abstract:
La gestión del talento humano permite a las instituciones que puedan desempeñarse de forma adecuada contando con procesos estandarizados, por lo tanto, las unidades educativas del Distrito 15D01 en Tena, deben tener personal capacitado para cumplir con las actividades diarias. Esta investigación tuvo como objetivo determinar cómo la gestión del talento humano se relaciona con el desempeño laboral del personal del distrito. Se empleó una metodológica descriptiva, de campo y documental, con un enfoque mixto, aplicando el método inductivo. En este sentido, se realizó cinco entrevistas a funcionarios del distrito y 104 encuestas a miembros del personal educativo. Los resultados mostraron debilidades de planificación, comunicación, liderazgo y de relaciones interpersonales, para lo cual se debe establecer estrategias que permitan mejorar la gestión de TTHH en las Unidades Educativas. Por lo tanto, se planteó un Plan de Acción Integral enfocado en el ciclo administrativo con una comunicación asertiva y bidireccional.
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