Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas: Recent submissions

  • Desde la asimilación y acomodación al desarrollo cognitivo 
    Delgado Calderon, Wendy Julexi; Rodriguez Aquino, Mayra Alejandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    La presente investigación plantea los términos de asimilación y acomodación basados en el desarrollo cognitivo de Jean Piaget, estos son mecanismos que contribuyen a la interpretación, construcción y adaptación del ...
  • Los cuentos en el desarrollo de los valores en niños de 4 a 5 años. 
    De La O Gonzabay, Jeniffer Thalia; Ramos Aguayo, Nataly Solange (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    La presente investigación titulada los cuentos en el desarrollo de los valores en niños de 4 a 5 años tuvo como objetivo Determinar la influencia de los cuentos en el desarrollo de valores de los niños de 4 a 5 años. Está ...
  • Gimnasia mental y lateralidad en niños de 5 años. 
    Cucalón Gonzabay, Mirna Janeth; Muñoz Suárez, Karen Maribel (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    Esta investigación presentó consideraciones acerca de la gimnasia mental, la misma resulto importante en el nivel de preparatoria para desarrollar habilidades de equilibrio, postura, motricidad. Para este estudio el objetivo ...
  • La metodología Steam en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 3 a 5 años. 
    Cruz Murillo, Miriam Edith; Tomalá Tomalá, Denisse Johanna (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia de la metodología STEAM en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 3 a 5 años. En este estudio, el momento metodológico se fundamenta mediante ...
  • Desarrollo de la autonomía a través de actividades lúdicas a niños de 3 a 4 años. 
    Camaton Panchana, Juleidy Jenniffer; Floreano Pezo, Cindy Lisbeth (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    La presente investigación se centró en el desarrollo de la autonomía a través de actividades lúdicas con niños de 3 a 4 años en la escuela de educación inicial Juan Montalvo Fiallos. El objetivo principal fue el uso de ...
  • Juegos de gamificación para el desarrollo de hábitos de autonomía en niños y niñas de 4 a 5 años. 
    Andrade Cagua, Mónica Mercedes (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    Se destaca la importancia de los juegos de gamificación como recurso didáctico fundamental para los docentes quienes enfrentan el desafío de formar a una generación inmersa en la tecnología, es imperativo que los métodos ...
  • El reciclaje como método de aprendizaje en la educación inicial. 
    Albarracin Barros, Dayanna Alexandra; Balon Chalen, Nayelly Maite (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    La presente investigación titulada El reciclaje como método de aprendizaje en la educación inicial tuvo como objetivo establecer el reciclaje como un método de aprendizaje en la educación inicial. El abordaje o momento ...
  • Actividades lúdicas para el cuidado ambiental en niños de educación inicial. 
    Aguilera Reyes, Silvania Claribel; Ramírez Pezo, Cristina Lorena (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025., 2025-01-17)
    Este trabajo de investigación explora cómo las actividades lúdicas contribuyen al cuidado ambiental en niños de inicial. Se basa en la idea de que las actividades lúdicas no son solo entretenimiento, sino que pueden ser ...
  • La educación virtual y la enseñanza aprendizaje en el nivel inicial. 
    Ramírez González, Armando José; Tomalá Suárez, Jessica Nohelia (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-09-04)
    El presente trabajo de investigación radica en explorar la integración y efectividad de la educación virtual en el nivel inicial, centrando su análisis en niños de 4 a 5 años. La rápida evolución de las Tecnologías de la ...
  • La pedagogía constructivista en el desarrollo cognitivo de niños de 4 a 5 años 
    Flores Beltran, Dayse Elizabeth; González Del Pezo, Joyce Vanessa (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-09-03)
    Este Trabajo de Integración Curricular se enfoca en la pedagogía constructivista en el Desarrollo Cognitivo a través de Piaget en niños de 4 a 5 años de educación inicial. De tal manera que existen estudios que abordan la ...
  • La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años. 
    Infante Huilcapi, Genesis Katherine; López Choez, Joselyn Raquel (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-09-03)
    La presente investigación se titula La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años y tiene como objetivo principal analizar cómo la educación musical influye en el desarrollo ...
  • Evaluación diagnóstica en la comprensión y expresión oral en niños de preparatoria 
    González Gonzabay, Katherine Yamel; Yagual Borbor, Lisbeth Stefanie (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    La presente investigación trata acerca de la evaluación diagnóstica en la Expresión y Comprensión Oral en niños de preparatoria, el objetivo de la misma es determinar la influencia de la evaluación diagnóstica en la ...
  • Cuentos infantiles en el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 4 y 5 años 
    Gonzabay Tomalá, Gema Teresa; Villón Yagual, Stephany Alexis (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    Esta investigación muestra un estudio sobre “El cuento infantil y su desarrollo en la comprensión lectora”. Tiene como objetivo principal determinar cómo los cuentos infantiles contribuyen en el desarrollo de la comprensión ...
  • La gamificación y aprendizaje de la adición y sustracción en el subnivel preparatoria 
    De La Cruz Perero, María Luisa; Pozo Muñoz, Mónica Alexandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    La gamificación juega un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento creativo y lógico-matemático en los niños, conllevando a desarrollar habilidades como la observación, la competencia para identificar y solucionar ...
  • Motivación extrínseca en el aprendizaje significativo en niños de 5 y 6 años 
    Chele Beltran, María Belen; Mejia Leon, Sheidy Irina (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    La motivación extrínseca es un proceso fundamental para la consolidación del aprendizaje significativo preparando a los niños para desafíos futuros, su impacto se refleja en el desarrollo integral. El propósito del presente ...
  • El mimo en el desarrollo de la inteligencia kinestésica en niños de 4 a 5 años 
    Catuto Cacao, Yulexy Liseth; Mirabá Parrales, Fiorella Nayeli (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    El presente trabajo investigativo se refiere al mimo en el desarrollo de la inteligencia kinestésica en niños del subnivel inicial 2, realizada en la Institución Educativa ¨Ignacio Alvarado, en el cual, el presente estudio ...
  • La estimulación sensorial en el desarrollo de la inteligencia lingüística en niños de 2 y 3 años 
    Yagual Ramos, Andrea Michelle; De La A Suarez, Ibeth Ariana (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    El presente trabajo de investigación trata sobre la estimulación sensorial y la inteligencia lingüística la cual, son dos aspectos fundamentales del desarrollo cognitivo, especialmente en la primera infancia. La estimulación ...
  • El entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años 
    Tumbaco Muñoz, Corina Belen; Yagual Yagual, Ginger Ivone (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    El presente Trabajo de Integración Curricular aborda el estudio sobre el entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años. Su objetivo principal es analizar de qué manera el entorno familiar influye ...
  • Estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años 
    Briones Tigrero, Allison Fiorella; Matías Prudente, Emilsse Fiorella (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    Este proyecto de investigación ofrece un estudio sobre la estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años, puesto que, al hablar de estimulación temprana se alude a uno de los procesos ...
  • Acompañamiento familiar en el desarrollo de la disciplina positiva en niños de 4 y 5 años. 
    Merejildo Santos, Evelyn Janina; Suárez Jordán, Zully Alejandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    El presente proyecto de investigación centra su interés en el acompañamiento familiar como práctica para desarrollar la disciplina positiva. Por consiguiente, el objetivo de este estudio es describir como el acompañamiento ...

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