Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC en la calidad de la educación durante situaciones de emergencia en los estudiantes de la sección ...

La comprensión lectora es una habilidad esencial en el desarrollo personal y académico de los niños de educación básica, que implica la capacidad de entender, reflexionar y analizar sobre el significado de un texto. El ...

El objetivo de esta tesis es analizar la contribución de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de la habilidad oral (speaking) en estudiantes de séptimo grado de la Escuela de Educación Básica "Virgilio Drouet ...

Este estudio examina el impacto de la plataforma eXeLearning en el desarrollo del aprendizaje por descubrimiento en estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. Luis Célleri Avilés” en ...

Este artículo examina la adopción de la inteligencia artificial (IA) entre los docentes de educación básica superior en Ecuador, destacando la importancia de la intención de uso, la usabilidad percibida y la utilidad ...

La presente investigación, titulada Herramienta tecnológica Microsoft Teams en la práctica docente en la escuela de educación básica César Rohón Sandoval, se centra en evaluar cómo esta plataforma ha transformado la práctica ...

El aprendizaje cooperativo como metodología educativa dentro del aula de clase, tiene el propósito de desarrollar las habilidades matemáticas en los estudiantes tales como la resolución de problemas, la comprensión de ...

La gamificación en el ámbito de la educación, es considerada como una estrategia didáctica, que integra elementos y mecanismos de juegos, para que los estudiantes vean la clase dinámica, participativa e innovadora. El ...

El presente estudio investigativo sobre las estrategias de lectura y su incidencia en la comprensión lectora se propone como una contribución significativa al campo educativo, específicamente en el contexto de los estudiantes ...

La tecnología ha ocasionado que el entorno educativo evolucione, lo cual demanda el desarrollo de competencias digitales que permiten adaptarse a procesos virtuales de enseñanza-aprendizaje. En ese contexto, el objetivo ...