Resumen:
La enseñanza del inglés como segunda lengua se ha instaurado en el sistema educativo;
es vital porque se trata de una comunicación internacional y, al mismo tiempo, es el idioma más
hablado. El sistema educativo ha ido adaptando nuevas metodologías destinadas a facilitar la
enseñanza y crear un aprendizaje significativo para los alumnos.
Por lo tanto, la presente investigación está relacionada con el objetivo de analizar la
metodología AICLE y conocer su influencia en el aula para la enseñanza del vocabulario de
nivel A2, está diseñada para la adquisición natural de la lengua inglesa, a través del uso del
vocabulario para promover la participación activa de los alumnos.
Asimismo, los resultados se definieron a partir de la metodología cualitativa; el
instrumento utilizado fue una entrevista a profesores que han utilizado esta metodología. El
cuestionario tiene ocho preguntas abiertas que han sido analizadas para validar los resultados
haciendo una comparación con el marco teórico para verificar la validez de la investigación y
obtener los resultados.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess