La grafomotricidad es una de las etapas más importantes a la hora de desarrollar la preescritura, su finalidad es analizar los procesos que actúan en la ejecución de las grafías. Por ello, el propósito general de la ...

Esta investigación se basó en la importancia que tiene el juego de construcción en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la educación inicial, resaltando su valor práctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. ...

El campo de acción de esta investigación fue en la Escuela de Educación Básica “Doce de Julio”, ubicada en el cantón La Libertad provincia de Santa Elena, donde se aplicó la observación y se descubrió la existencia de ...

La investigación desarrollada tiene como objetivo principal diagnosticar como son utilizadas las técnicas grafo plásticas por parte de los docentes en el desarrollo de la pre escritura de los niños y niñas de 4 a 5 años ...

El presente trabajo de investigación describe la Gamificación y el desarrollo de las Habilidades Cognitivas en los niños y niñas, siendo una estrategia innovadora, atractiva y motivadora para generar el interés del ...

La lectura y la escritura son habilidades fundamentales que posibilitan el aprendizaje durante toda la vida. Aprender a leer es un proceso que consiste en extraer sentido de un texto. La escritura es una habilidad que ...

La estimulación multisensorial es importante para la primera infancia por los beneficios que brinda a los niños, mediante la integración de los sentidos: auditivos, táctil, olfativos, gustativos y visual, por motivos que ...

Este Trabajo de Integración Curricular tiene como propósito determinar cómo se desarrolla la identidad y autonomía mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los niños de 4 a 5 ...

El estudio tuvo como objetivo establecer la influencia del Entorno Virtual de Aprendizaje en el desarrollo de las destrezas viso-motrices en niños y niñas de 4 a 5 años, de la Escuela de Educación Básica Presidente Velasco ...

Este trabajo de investigación consistió sobre “El juego en el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de 3 a 4 años del subnivel 1 de la Unidad Educativa Península De Santa Elena”. Además, se seleccionó ...