Resumen:
El presente escrito tiene como finalidad analizar los instrumentos digitales de innovación pedagógica para la evaluación formativa de los estudiantes de básica media en el área de lengua y literatura en el periodo lectivo 2020 – 2021. Con este trabajo se busca contribuir en el desempeño docente mediante el uso de herramientas digitales educativas que apoyen el proceso de la evaluación formativa, es por ello que este trabajo se desarrolló basado en el enfoque cuantitativo mediante la investigación exploratoria y diagnóstica para lo cual se utilizó instrumentos de recolección de datos como entrevista, visitas áulicas virtuales y encuesta que permitieron obtener información de suma importancia, así mismo se tomó como población a los docentes de educación básica de la institución que son los beneficiarios directos de este estudio, con la información obtenida se propuso la elaboración de una guía de herramientas tecnológicas de uso exclusivo para los docentes de la Escuela de Educación Básica Presidente Velasco Ibarra, herramienta que será de ayuda para que utilicen la aplicación Edmodo en el proceso de enseñanza aprendizaje además de contribuir en el desarrollo de la evaluación formativa de los niños y niñas que se educan en el establecimiento educativo.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess