El rol del docente en el desarrollo emocional de los niños de 5 a 6 años

Abstract

La presente investigación expone fundamentos acerca del rol del docente en el desarrollo emocional de los niños de 5 a 6 años. El estudio tiene como propósito fundamental determinar la contribución del rol del docente en el desarrollo emocional, el abordaje o momento metodología adopta un enfoque cualitativo, bajo paradigma interpretativo, el método de la investigación es fenomenológico con un diseño descriptivo, los instrumentos a utilizar fueron la entrevista semiestructurada y la ficha de observación, para la elaboración del análisis de la información recolectada se utilizó el programa Atlas Ti en su versión 9 codificando las categorías. De igual manera, se tiene como referentes a Vygotsky (1978), Erick Erickson (1950), por lo cual, se concluye, que si el docente cumple su rol de manera adecuada va a logar en el niño confianza en sus propias capacidades, así mismo, pueda mantener relaciones satisfactorias con los demás, siempre comunicando lo que piensa, siente, teniendo en cuenta las emociones, sentimientos de los otros permitiendo el desarrollo emocional.