• La educación virtual y la enseñanza aprendizaje en el nivel inicial. 

  Ramírez González, Armando José; Tomalá Suárez, Jessica Nohelia (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-09-04)

  El presente trabajo de investigación radica en explorar la integración y efectividad de la educación virtual en el nivel inicial, centrando su análisis en niños de 4 a 5 años. La rápida evolución de las Tecnologías de la ...
• La pedagogía constructivista en el desarrollo cognitivo de niños de 4 a 5 años 

  Flores Beltran, Dayse Elizabeth; González Del Pezo, Joyce Vanessa (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-09-03)

  Este Trabajo de Integración Curricular se enfoca en la pedagogía constructivista en el Desarrollo Cognitivo a través de Piaget en niños de 4 a 5 años de educación inicial. De tal manera que existen estudios que abordan la ...
• La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años. 

  Infante Huilcapi, Genesis Katherine; López Choez, Joselyn Raquel (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-09-03)

  La presente investigación se titula La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años y tiene como objetivo principal analizar cómo la educación musical influye en el desarrollo ...
• Evaluación diagnóstica en la comprensión y expresión oral en niños de preparatoria 

  González Gonzabay, Katherine Yamel; Yagual Borbor, Lisbeth Stefanie (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  La presente investigación trata acerca de la evaluación diagnóstica en la Expresión y Comprensión Oral en niños de preparatoria, el objetivo de la misma es determinar la influencia de la evaluación diagnóstica en la ...
• Cuentos infantiles en el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 4 y 5 años 

  Gonzabay Tomalá, Gema Teresa; Villón Yagual, Stephany Alexis (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  Esta investigación muestra un estudio sobre “El cuento infantil y su desarrollo en la comprensión lectora”. Tiene como objetivo principal determinar cómo los cuentos infantiles contribuyen en el desarrollo de la comprensión ...
• La gamificación y aprendizaje de la adición y sustracción en el subnivel preparatoria 

  De La Cruz Perero, María Luisa; Pozo Muñoz, Mónica Alexandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  La gamificación juega un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento creativo y lógico-matemático en los niños, conllevando a desarrollar habilidades como la observación, la competencia para identificar y solucionar ...
• Motivación extrínseca en el aprendizaje significativo en niños de 5 y 6 años 

  Chele Beltran, María Belen; Mejia Leon, Sheidy Irina (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  La motivación extrínseca es un proceso fundamental para la consolidación del aprendizaje significativo preparando a los niños para desafíos futuros, su impacto se refleja en el desarrollo integral. El propósito del presente ...
• El mimo en el desarrollo de la inteligencia kinestésica en niños de 4 a 5 años 

  Catuto Cacao, Yulexy Liseth; Mirabá Parrales, Fiorella Nayeli (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  El presente trabajo investigativo se refiere al mimo en el desarrollo de la inteligencia kinestésica en niños del subnivel inicial 2, realizada en la Institución Educativa ¨Ignacio Alvarado, en el cual, el presente estudio ...
• La estimulación sensorial en el desarrollo de la inteligencia lingüística en niños de 2 y 3 años 

  Yagual Ramos, Andrea Michelle; De La A Suarez, Ibeth Ariana (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  El presente trabajo de investigación trata sobre la estimulación sensorial y la inteligencia lingüística la cual, son dos aspectos fundamentales del desarrollo cognitivo, especialmente en la primera infancia. La estimulación ...
• El entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años 

  Tumbaco Muñoz, Corina Belen; Yagual Yagual, Ginger Ivone (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  El presente Trabajo de Integración Curricular aborda el estudio sobre el entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años. Su objetivo principal es analizar de qué manera el entorno familiar influye ...
• Estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años 

  Briones Tigrero, Allison Fiorella; Matías Prudente, Emilsse Fiorella (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  Este proyecto de investigación ofrece un estudio sobre la estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años, puesto que, al hablar de estimulación temprana se alude a uno de los procesos ...
• Acompañamiento familiar en el desarrollo de la disciplina positiva en niños de 4 y 5 años. 

  Merejildo Santos, Evelyn Janina; Suárez Jordán, Zully Alejandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)

  El presente proyecto de investigación centra su interés en el acompañamiento familiar como práctica para desarrollar la disciplina positiva. Por consiguiente, el objetivo de este estudio es describir como el acompañamiento ...
• Los títeres en el fomento de la educación ambiental en niños de 4 y 5 años. 

  Merchán Guale, Génesis Mariela; Suárez Sinche, Jamileth Enriqueta (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)

  En una era donde la preservación del medio ambiente es importante, encontrar métodos educativos innovadores y efectivos que tengan una conexión con el entorno es esencial para el desarrollo sostenible. Esta investigación ...
• Los experimentos: desarrollando el pensamiento creativo en niños de 4 a 5 años. 

  Medina Panchana, Gissella Elizabeth; Mendoza Altamirano, Sheyla Maria (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)

  Los experimentos juegan un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento creativo en los niños. A través de la exploración práctica y la manipulación de objetos, los niños desarrollan habilidades como la observación, ...
• La literatura infantil en el desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 3 a 4 años. 

  Loor Mayorga, Nathaly Narcisa; Ordoñez Espinal, Jennifer Madeleinne (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)

  En el presente trabajo de investigación curricular se realizó un análisis exhaustivo para determinar cómo contribuye la literatura infantil en el desarrollo del pensamiento críticos en los niños de 3 a 4 años. El marco ...
• La música en la identificación de la diversidad cultural en niños de 4 a 5 años 

  Tomalá Yagual, Karelys Fernanda; Tigrero Balón, Jennifer Isabel (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)

  Esta investigación aborda el uso de la música en la identificación de la diversidad cultural en niños de 4 a 5 años. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo utilizando un diseño fenomenológico con un alcance desde un ...
• El cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de 5 a 6 años. 

  Laínez Ángel, Ginger Liliana; Tomalá Morales, Sanyi Nayeli (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)

  En la presente investigación se explica que, los cuentos resultan ser un apoyo muy esencial y fácil de encontrar. Se debe centrar en no trabajarlo solo como un medio de distracción, sino como un recurso primordial de ...
• La estimulación temprana y el vínculo afectivo en el primer año de vida 

  Solórzano Vergara, Ivett Carolina; Suarez Angel, Nallely Elena (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)

  Esta investigación presenta un estudio el cual permite defender mediante las bases teóricas la relevancia que posee la estimulación temprana en el desarrollo del vínculo afectivo. El objetivo principal es analizar la ...
• El método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años 

  Roca Pozo, Daniela Alexandra; Rodríguez Suárez, Rebeca Lilibeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la importancia del Método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años en la Escuela de Educación Básica “Santa María de la ...
• Las actividades lúdicas en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 3 y 4 años 

  Borbor Yagual, Karen Johanna; Romero Del Pezo, Cinthya Julissa (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)

  En este trabajo de integración curricular se presenta un estudio sobre el desarrollo de la conciencia ambiental a través de las actividades lúdicas, puesto que, es una herramienta eficaz que fomenta la sensibilización sobre ...

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