Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena: Envíos recientes

  • La estimulación sensorial en el desarrollo de la inteligencia lingüística en niños de 2 y 3 años 
    Yagual Ramos, Andrea Michelle; De La A Suarez, Ibeth Ariana (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    El presente trabajo de investigación trata sobre la estimulación sensorial y la inteligencia lingüística la cual, son dos aspectos fundamentales del desarrollo cognitivo, especialmente en la primera infancia. La estimulación ...
  • El entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años 
    Tumbaco Muñoz, Corina Belen; Yagual Yagual, Ginger Ivone (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    El presente Trabajo de Integración Curricular aborda el estudio sobre el entorno familiar en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 y 4 años. Su objetivo principal es analizar de qué manera el entorno familiar influye ...
  • Estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años 
    Briones Tigrero, Allison Fiorella; Matías Prudente, Emilsse Fiorella (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    Este proyecto de investigación ofrece un estudio sobre la estimulación temprana en el desarrollo de las destrezas motoras en niños de 1 y 2 años, puesto que, al hablar de estimulación temprana se alude a uno de los procesos ...
  • Acompañamiento familiar en el desarrollo de la disciplina positiva en niños de 4 y 5 años. 
    Merejildo Santos, Evelyn Janina; Suárez Jordán, Zully Alejandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    El presente proyecto de investigación centra su interés en el acompañamiento familiar como práctica para desarrollar la disciplina positiva. Por consiguiente, el objetivo de este estudio es describir como el acompañamiento ...
  • Los títeres en el fomento de la educación ambiental en niños de 4 y 5 años. 
    Merchán Guale, Génesis Mariela; Suárez Sinche, Jamileth Enriqueta (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    En una era donde la preservación del medio ambiente es importante, encontrar métodos educativos innovadores y efectivos que tengan una conexión con el entorno es esencial para el desarrollo sostenible. Esta investigación ...
  • Los experimentos: desarrollando el pensamiento creativo en niños de 4 a 5 años. 
    Medina Panchana, Gissella Elizabeth; Mendoza Altamirano, Sheyla Maria (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    Los experimentos juegan un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento creativo en los niños. A través de la exploración práctica y la manipulación de objetos, los niños desarrollan habilidades como la observación, ...
  • La literatura infantil en el desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 3 a 4 años. 
    Loor Mayorga, Nathaly Narcisa; Ordoñez Espinal, Jennifer Madeleinne (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    En el presente trabajo de investigación curricular se realizó un análisis exhaustivo para determinar cómo contribuye la literatura infantil en el desarrollo del pensamiento críticos en los niños de 3 a 4 años. El marco ...
  • La música en la identificación de la diversidad cultural en niños de 4 a 5 años 
    Tomalá Yagual, Karelys Fernanda; Tigrero Balón, Jennifer Isabel (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    Esta investigación aborda el uso de la música en la identificación de la diversidad cultural en niños de 4 a 5 años. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo utilizando un diseño fenomenológico con un alcance desde un ...
  • El cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de 5 a 6 años. 
    Laínez Ángel, Ginger Liliana; Tomalá Morales, Sanyi Nayeli (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    En la presente investigación se explica que, los cuentos resultan ser un apoyo muy esencial y fácil de encontrar. Se debe centrar en no trabajarlo solo como un medio de distracción, sino como un recurso primordial de ...
  • La estimulación temprana y el vínculo afectivo en el primer año de vida 
    Solórzano Vergara, Ivett Carolina; Suarez Angel, Nallely Elena (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    Esta investigación presenta un estudio el cual permite defender mediante las bases teóricas la relevancia que posee la estimulación temprana en el desarrollo del vínculo afectivo. El objetivo principal es analizar la ...
  • El método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años 
    Roca Pozo, Daniela Alexandra; Rodríguez Suárez, Rebeca Lilibeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la importancia del Método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años en la Escuela de Educación Básica “Santa María de la ...
  • Las actividades lúdicas en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 3 y 4 años 
    Borbor Yagual, Karen Johanna; Romero Del Pezo, Cinthya Julissa (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    En este trabajo de integración curricular se presenta un estudio sobre el desarrollo de la conciencia ambiental a través de las actividades lúdicas, puesto que, es una herramienta eficaz que fomenta la sensibilización sobre ...
  • El juego libre en el desarrollo de la lateralidad en niños de 4 a 5 años 
    Borbor Gonzabay, Shirley Isabel; Guale Murillo, María Fernanda (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-30)
    La presente investigación titulada “El juego libre en el desarrollo de la lateralidad” tuvo como objetivo Determinar la influencia que tiene el juego libre en el desarrollo de la lateralidad en niños de 4 a 5 años. Está ...
  • Aprendizaje basado en juegos en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 y 5 años 
    Asencio Torres, Brenda Ivonne; Quimí Rodríguez, Noemí Estefanía (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    Este estudio explora el uso del juego como herramienta educativa para el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años. Se basa en la idea de que el juego no es solo entretenimiento, sino que puede ser un medio eficaz ...
  • La educación vial en el desarrollo de hábitos de seguridad en niños de 4 a 5 años 
    Apolinario Macias, Ruth Solange; Lindao Lindao, Darly Ziliane (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    La educación vial es un eficiente mecanismo de concientización hacia las personas, pues busca transformar el comportamiento de riesgo desde creencias, hábitos y emociones, creando una buena internalización de prácticas ...
  • La pedagogía teatral en el desarrollo artístico de los niños de 3 y 4 años 
    Reyes José, Melanie Marcela; Pozo Mendoza, Belén Yelena (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    Este estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la pedagogía teatral en el desarrollo artístico de los niños de 3 y 4 años. Esta investigación se sujeta a los aspectos teóricos relacionados a la pedagogía ...
  • El rincón del hogar en el desarrollo de hábitos alimenticios saludables en los niños de 4 a 5 años 
    Ramírez Pozo, Johanna Lissette; Soriano Pita, Jeniffer María (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    La siguiente investigación presentó un estudio acerca de la importancia del Rincón del hogar en el desarrollo de hábitos alimenticios saludables, el cual tuvo un valor fundamental para el proceso de aprendizaje en los niños ...
  • El neuroaprendizaje en la formación del estudiante de educación inicial 
    Quinde Lindao, Mayerlin Gabriela; Suarez Cacao, Malena Jazmin (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    El trabajo de integración curricular titulado "El neuroaprendizaje en la formación del estudiante de Educación Inicial" tiene como objetivo general determinar el estudio del neuroaprendizaje como fortalecimiento en la ...
  • Teatro infantil en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 a 5 años 
    Hernández Orrala, Ruth Azucena; Orrala Tanguila, Kerly Fernanda (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-08-29)
    En el presente trabajo de investigación, se da a conocer el impacto del teatro infantil en el desarrollo de las habilidades sociales en niños del subnivel inicial 2, dado que el teatro infantil es fundamental para fomentar ...
  • Juegos tradicionales en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 4 a 5 años. 
    Guaranda Catuto, Daniela Janeth; Solis Quimis, Jessica Jessenia (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-08-29)
    El presente trabajo de investigación curricular, está encaminado a la utilización de Juegos tradicionales en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 4 a 5 años, teniendo como objetivo principal describir de ...